Название: English phonetics: shadowing: учебное пособиеАвтор: Дымова А.В., Карева В.Ю., Корнеева Л.И.
Издательство: УФУ
Год: 2024
Страниц: 124
Язык: русский
Формат: pdf
Размер: 10.1 MB
Учебное пособие включает пять разделов, посвященных ударению в слове, ударению в предложении, интонации и ее видам, модификациям в связной речи, отработке практических навыков по методу «шедоуинг». Подача теоретического материала сопровождается вопросами, дающими возможность сформулировать правила и закономерности изучаемых фонетических явлений, а также практическими заданиями, основанными на работе с современными аутентичными текстами по методу «шедоуинг». Цель изучения фонетики заключается в формировании понимания звукового состава языка и тех изменений, которые звуки претерпевают в потоке связной речи, а также освоении способов верной артикуляции звуков. Безусловно, правильная артикуляция слов, а также выбор подходящей интонации в контексте, например, предложения – залог эффективной коммуникации. Этого можно достичь в ходе регулярной практики, а также при изучении теоретических основ фонетических явлений. Первая глава содержит информацию об ударении на уровне слова, включая разные виды слогов и слогообразующих гласных. Во второй главе представлено описание ударения в рамках предложения, рассматриваются понятия «смысловая группа», «пауза», «фокус-слово». Третья глава посвящена интонации и тонам, непосредственно связанным с фокус-словом. В четвертой главе излагается информация об особенностях связной речи и различных модификациях, таких как ассимиляция, элизия согласных звуков и пр. В пятой главе представлены тексты, необходимые для отработки материала, изученного в первых четырех главах, с применением метода «шедоуинг» – чтения текстов вместе с диктором, с целью копирования его темпа и ритма, особенностей связной речи и пр. Важно отметить, что эта глава построена по принципам цикличности в обучении, т.е. определенная часть текстов для практики содержательно связана с изучаемыми в учебном пособии фонетическими явлениями. Неотъемлемой частью работы с этими текстами по методу «шедоуинг» является самостоятельное составление разметки студентами (расставление пауз, определение ударных и фокус-слов, тонов и пр.), а также последующее чтение текста согласно полученной разметке.
