Название: Современная образовательная организация от А до Я. Часть 1
Автор: Жернова А.А., Каверина Е.В., Комаренко Е.А.
Издательство: Белгород: БелИРО
Год: 2020
Формат: pdf
Страниц: 381
Размер: 12 mb
Язык: русский
Серия сборников «Современная образовательная организация от «А» до «Я» направлена на распространение педагогических практик инновационного управления, методического сопровождения, непрерывного образования, индивидуальной творческой деятельности педагога, способствующих внедрению новых федеральных государственных образовательных стандартов, педагогических инициатив, авторских инновационных разработок, успешному развитию регионального образования. Материалы носят практикоориентированный характер, отражают опыт работы педагогов в образовательной организации. Материалы сборника могут быть интересны педагогам и руководителям образовательных организаций.
Содержание:
Дошкольное образование
Агададашева Б.К., Зимовец Е.И., Лубенская Н.А. Забавы с зимушкой-зимой (сценарий развлечения для детей старшей группы)
Агошкова В.Ф., Некрасова Н.В. Использование кейс-технологии для обучения детей старшего дошкольного возраста правилам дорожной безопасности
Анисимова Е.В., Сергеева Л.А., Сербина Н.А. Конспект занятия по экономическому развитию для детей старшего дошкольного возраста «Деньгам счет, а хлебу – мера»\
Аничина О.П.,. Кулабухова Л.В, Тарасова А.А. Лэпбук – инновационное средство развития дошкольников по ФГОС
Башманова Л.П., Клейменова В.В. Инклюзивное обучение и возможности включения ребенка с расстройствами аутистического спектра в социальное и образовательное пространство ДОУ
Белинова Л.П., Мартынюк Т.В. Формирование навыков безопасного поведения на дорогах у детей дошкольного возраста
Белоненко Ж.В., Забелина И.И., Сопотова В.А. Речевое развитие детей дошкольного возраста посредством использования развивающих игр В.В. Воскобовича
Береговская Н.Н., Малафеева Т.И., Юркова О.И. Роль педагога в моделировании развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО
Березченко С.А., Ганжина Ю.В. Флешмоб как форма взаимодействия ДОУ и семьи в вопросах воспитания безопасного поведения у детей дошкольного возраста
Бигонь Н.К., Шаповалова Н.А., Шкруднева О.Д. Развитие экологического сознания и активизация познавательной сферы через использование мнемотаблиц, моделирования и дидактических игр у детей старшего дошкольного возраста
Будник Я.Ю., Высоченко А.А. Мастер-класс «Различные формы организации взаимодействия семьи и ДОУ как условие развития и укрепление здоровья дошкольников и повышения качества образования»
Булатова О.Д., Барканова Г.А. Конспект тематического музыкального занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи. Тема: «Осенняя фантазия»
Васильченко Л.А., Нонинян А.А., Сербина Н.А. К вопросу внедрения доброжелательных технологий в дошкольной образовательной организации (на примере МАДОУ «ЦРР – Детский сад № 2 г. Шебекино»)
Васюкова Е.С. Познавательно-исследовательская деятельность как направление развития личности дошкольника в условиях ФГОС в ДОУ
Веретенникова Н.И. Выявление одаренных детей в детском саду
Гащенко З.В., Васильченко И.С., Демьянова Н.Н. Обучение чтению по методике Н.А. Зайцева детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Гончарова М.К., Ангелюк Л.С. Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников
Горбунова Е.В. Формирование навыков безопасного поведения на дороге у детей старшего дошкольного возраста посредством создания отряда ЮПИД
Гюнтер Л.И. Осуществление дополнительного образования детей дошкольного возраста в Ракитянском районе
Дворяшина В.О., Чернявская А.Л., Левыкин А.С. Сценарий физкультурно-оздоровительного мероприятия «Кто любит спорт, тот здоров и бодр»
Демирбекова С.К. Система работы педагога с дошкольниками посредством проектной деятельности
Дергун Т.В., Шушлебина Е.В., Зиновьева Л.С. Формирование коммуникативных умений и навыков у дошкольников через конструирование
Дмитриенко О.В., Орищенко Р.С. Формирование творческих способностей в дошкольном возрасте посредством миллефиори
Дорошенко Н.И., Котова О.А., Гридчина О.А. Использование игрового стретчинга для формирования навыков правильной осанки у детей дошкольного возраста
Дронова И.В., Верстова Н.Г. Методическая разработка образовательной деятельности по теме «Наши имена» для детей старшего дошкольного возраста
Дубенцева М.А., Зиновьева Н.В., Часовникова И.В. Создание механизма успешной адаптации к школе дошкольников
Дунда Т.В., Мохна К.Е. Сценарий выпускного в детском саду
Дятлова Г.А., Гладко С.А. Квест-игра «Рождественские святки»
Евсюкова Т.В. Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (музыка) в подготовительной группе «Защитники отечества: вчера и сегодня»
Зубова Е.С., Улезько А.В. Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога по развитию эмоционально-волевой сферы у детей с ТНР в ДОУ
Зубцова Л.М., Боброва Н.В., Яковенко С.М. Волонтерская деятельность старших дошкольников «Дети XXI века – детям войны»
Кармалицкая О.И., Рудавина О.С., Ворнавская М.В. Активизация словаря по теме «Весна»
Касаткина Л.Н., Воропаева В.В., Кубрак Н.П. Повышение эффективности процесса развития мелкой моторики рук детей раннего и младшего дошкольного возраста с использованием нестандартного оборудования в образовательной деятельности ДОУ
Кодинцева Л.И., Бакаева Е.В., Шумова Т.И. Театрализованная деятельность в дошкольной образовательной организации, ее роль и сущность
Колесникова С.В., Новикова О.М. Организация и психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО
Коновалова С.А., Кутоманова С.Н. Конспект занятия в старшей группе на тему «Зимушка-зима»
Кравченко В.В., Михайловская Г.В., Хоркина С.В. Использование приемов сенсорной интеграции в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с особыми образовательными потребностями
Кривчикова Г.В., Ямщикова О.А. Развитие речи в режимных моментах в группе раннего развития
Кудинова О.Н., Литовченко Э.В. Конспект организованной образовательной деятельности с детьми старшей группы по инженерно-технической деятельности «Юные инженеры»
Кузнецова Л.И. Создание условий для взаимодействия с семьёй в рамках проекта «Логопедическая мозайка»
Кутепова Т.В., Сорокина А.А., Городнянская А.А. Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Спасатели детенышей»
Кушнир Т.Н. Подгруповое коррекционно-развивающее занятие в форме игры-путешествия для детей с ТНР старшей группы компенсирующей направленности в сенсорной комнате «Поможем гномику»
Легчакова О.А. Развитие интересов детей в играх
Литвиненко А.В., Черных Е.Н. Использование нетрадиционных форм занятий с детьми дошкольного возраста
Литвиненко А.В., Черных Е.Н. Использование инновационной технологии В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» в процессе работы с детьми дошкольного возраста
Литовкина О.Н., Новикова Т.М. Викторина для детей старшего дошкольного возраста «Все мы любим сказки»
Литовченко Э.В., Ткаченко Е.К., Коньшина В.И. Квест-игра по ПДД (старшая группа)
Логвинова М.Н., Лысенко В.И., Мозговая М.Н. Активизация словаря и коррекция звукопроизношения старших дошкольников на занятиях развития речи
Лубенская Н.А., Агададашева Б.К., Зимовец Е.И. Обучение детей дошкольного возраста дыхательной гимнастике по методу А.Н. Стрельниковой
Лукашова С.М., Лысенко Е.П. Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя по развитию коммуникативных навыков у детей с ТНР посредством сказкотерапии
Любивая Г.Г., Петренко С.В., Мазур М.С. Музейная педагогика в воспитании дошкольников
Ляшенко Л.Н., Боканова Н.И., Чичов Е.И. НОД «Формирование экологических знаний на территории детской организации»
Мазур Л.И., Малахова С.В., Осадчева Т.М. Мастер-класс «Развитие речедвигательной координации посредством нейродинамической ритмопластики»
Мацаева Т.А., Лаврова С.В. Формирование познавательной деятельности детей в раннем возрасте
Мещерякова В.В., Немченко А.А. Разработка методического мероприятия «Вот такие мы волшебники»
Мирошниченко М.А., Осыка И.Н., Рыбина С.И. Использование инновационных форм взаимодействия с родителями
Михеенко С.В. Конспект ООД по ознакомлению с окружающим (для детей 4-5 лет) «Путешествие по родному краю»
Морева Е.А., Дагаева Н.В. Методические рекомендации младшему воспитателю по развитию восприятия различных техник изобразительного искусства в дошкольном возрасте
Мысливченко А.А., Андрианова И.В., Горбачева О.М. Методическая разработка «Что? Где? Когда?»
Назарова А.М. Сценарий туристического похода «Достопримечательности города Шебекино»
Науменко И.И., Сахно О.С. Развитие речи старших дошкольников на основе овладения детьми литературного языка
Нечуйветер Ю.В. Конспект музыкального занятия для разновозрастной группы 5-6 года жизни по теме «Мы дождя не боимся»
Ночувалкина Л.Н., Козлова Е.А., Походюн Л.И. Игра – это отражение жизни
Овсянникова Л.Е., Радченко Е.О. Повышение профессиональной компетентности педагогических кадров
Озерова А.С. Интеллектуальное развитие детей старшего дошкольного возраста через обучение игре в шахматы
Олехнович П.Т., Енина Н.В., Катунина Г.А. Развитие речи и речевого общения детей посредством произведений художественной литературы
Осипова Е.Д., Иштрякова Л.Я. Технология «детский совет» как эффективный метод в развитии социально-коммуникативных навыков детей дошкольного возраста
Пахомова Н.И., Воропаева О.В., Божкова Н.П. Использование здоровьесберегающих технологий в коррекции тяжёлых нарушений речи у детей с ОВЗ
Петрова О.М., Бахилова А.В., Кудрявцева О.В. Мастер-класс для родителей «Формирование элементарных математических представлений старших дошкольников»
Петрякова И.А. Конспект интегрированного занятия по аппликации c элементами рисования в старшей группе Тема занятия «Теремок»
Поданева Т.А., Домащенко Е.В. Конспект интегрированной НОД для детей старшего дошкольного возраста «Добрая прогулка в фиолетовый лес»
Половинчук Н.Н., Мишнева И.В., Иванова Т.С. Коспект «Квест-игра по правилам дорожного движения» для детей среднего дошкольного возраста и использованием игровой технологи «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича
Понкратова А.В., Новицкая О.В. «Морское путешествие» Развлечение для детей подготовительной группы
Посохова Т.З., Решетникова В.Н. Развитие эмоциональной сферы у дошкольников в рамках проекта «Доброжелательный детский сад»
Рашевская О.И. Дидактическая игра как форма речевого развития детей раннего возраста
Родионова А.П., Нарыкова Л.Ю. Методическая разработка спортивного мероприятия для детей старшего дошкольного возраста
Роменская Т.М., Полякова С.Б., Левыкин А.С. Россия – родина моя
Рубцова А.Н., Рыгованова Т.Д., Митусова Т.И. Методическая разработка образовательной деятельности по теме «Уроки мужества» для детей старшего дошкольного возраста
Сальникова Е.А., Судакова Д.В., Дагаева Н.В. Методические рекомендации по развитию и воспитанию детей дошкольного возраста в современных стратегиях и подходов
Селина Л.А., Иванова А.В., Соколова А.В. ФГОС: использование игровых технологий в работе с детьми раннего возраста
Семендяева Е.Д., Сидельникова Е.Н., Гладких А.В. Конспект коррекционно-развивающего занятия педагога-психолога «Учимся делать выбор» (подготовительная группа)
Ставицкая О.Ю., Сергиенко О.В. Конспект организованной образовательной деятельности с детьми средней группы в форме квест-игры «Найдем улыбки»
Степанова И.С., Коншина Ю.С., Быховая Т.Н. Методическая разработка интегрированного занятия «Космическое приключение» с детьми старшей группы детского сада
Стецура М.С., Половченя Э.В., Агалиева З.Ф. Особенности овладения детьми пятого года жизни синтаксической стороной речи
Стрельцова Л.В., Беленова Я.В. Сценарий спортивного праздника к международному дню инвалидов «Мир особого ребенка. Мы – чемпионы!»
Судавцова М.Н. Конспект коррекционного занятия в группе ЗПР «У солнышка в гостях» средняя группа
Суздальцева Н.П., Пичко Е.В., Скрынникова И.А. «Игры с крупами» как один из методов коррекции страхов транспорта у детей с ограниченными возможностями здоровья старшего дошкольного возраста
Таничева И.Ю., Цымбал Н.И., Перчун С.И. Мастер-класс для педагогов: Использование игрового набора Ф. Фребеля в работе с детьми ОВЗ
Тимонова Л.А., Брюханова И.И., Волкова Н.Г. Основные проявления навыков развития детей с РАС и другими ментальными расстройствами при использовании ПАП
Усова М.А., Ляшенко Н.И. Использование нетрадиционных техник рисования в дошкольном возрасте
Уханева О.В. Сенсорное развитие детей младшего возраста посредством дидактических игр
Фатьянова Н.В., Наружных Е.И. НОД на тему: «Вода вокруг нас»
Флорис И.В. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста с использованием игрового набора «Дары Фребеля»
Чуева И.Г., Долинская М.Л., Путивская О.В. Развитие познавательных интересов детей среднего возраста в процессе ознакомления с явлениями природы
Шутьева Н.А., Григорьева Л.М., Ушакова Н.М. Конспект НОД по ФЭМП «Путешествие в мир товаров»
Щербаченко Г.А., Герасименко Н.А., Орлова О.П. Речевое развитие дошкольников посредством развития мелкой моторики рук
Ярая Е.Н., Голевко Е.А. Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста
Дополнительное образование
Анащенкова Ю.А. Методика проведения занятий с детьми с ОВЗ в условиях дополнительного образования
Бараненко И.А., Кривцунова А.А., Сербина С.А. Организация внеурочной деятельности обучающихся дошкольного возраста в рамках проекта «Лучок – зеленый дружок!»
Дегтярева О.М., Швец Н.Н., Костромицкая Е.Е. Создание дендрариев в образовательных учреждениях
Звягинцева Ю.А., Тарасова Н.Н. Исследование как перспективная форма деятельности в дополнительном образовании
Индутенко В.В., Крисанова Т.В. Открытка ветерану Великой Отечественной войны
Кочарова О.И., Чуева В.В. Открытый урок в рамках преемственности между дошкольным и начальным уровнем общего образования по теме: Креативная елка
Кукса И.М., Глущенко С.М. Формирование системы природоохранных мероприятий, направленных на повышение уровня экологической культуры обучающихся
Ляшенко Е.Д. Театрализованная квест-игра на местности для обучающихся 1-9 классов «Посвящение в экологи»
Малахова Д.И. Методическая разработка квест-игры по краеведению «Край родной люби и знай»
Пикалова М.И. Внеурочное занятие для учащихся 5-7 классов «Создание картины «Береза» в технике валяние (живопись шерстью)»
Сербина С.А., Кривцунова А.А, Бараненко И.А. Методическая разработка экологического мероприятия «Дубы старожилы»
Сподина Л.И., Денежко И.Н. Квест-игра для младших школьников «Путешествие в страну Мультландия»
Хмелева Е.А., Коваленко Л.И. Методическая разработка внеклассного мероприятия экологической направленности «Наша удивительная планета»
Агададашева Б.К., Зимовец Е.И., Лубенская Н.А. Забавы с зимушкой-зимой (сценарий развлечения для детей старшей группы)
Агошкова В.Ф., Некрасова Н.В. Использование кейс-технологии для обучения детей старшего дошкольного возраста правилам дорожной безопасности
Анисимова Е.В., Сергеева Л.А., Сербина Н.А. Конспект занятия по экономическому развитию для детей старшего дошкольного возраста «Деньгам счет, а хлебу – мера»\
Аничина О.П.,. Кулабухова Л.В, Тарасова А.А. Лэпбук – инновационное средство развития дошкольников по ФГОС
Башманова Л.П., Клейменова В.В. Инклюзивное обучение и возможности включения ребенка с расстройствами аутистического спектра в социальное и образовательное пространство ДОУ
Белинова Л.П., Мартынюк Т.В. Формирование навыков безопасного поведения на дорогах у детей дошкольного возраста
Белоненко Ж.В., Забелина И.И., Сопотова В.А. Речевое развитие детей дошкольного возраста посредством использования развивающих игр В.В. Воскобовича
Береговская Н.Н., Малафеева Т.И., Юркова О.И. Роль педагога в моделировании развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО
Березченко С.А., Ганжина Ю.В. Флешмоб как форма взаимодействия ДОУ и семьи в вопросах воспитания безопасного поведения у детей дошкольного возраста
Бигонь Н.К., Шаповалова Н.А., Шкруднева О.Д. Развитие экологического сознания и активизация познавательной сферы через использование мнемотаблиц, моделирования и дидактических игр у детей старшего дошкольного возраста
Будник Я.Ю., Высоченко А.А. Мастер-класс «Различные формы организации взаимодействия семьи и ДОУ как условие развития и укрепление здоровья дошкольников и повышения качества образования»
Булатова О.Д., Барканова Г.А. Конспект тематического музыкального занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи. Тема: «Осенняя фантазия»
Васильченко Л.А., Нонинян А.А., Сербина Н.А. К вопросу внедрения доброжелательных технологий в дошкольной образовательной организации (на примере МАДОУ «ЦРР – Детский сад № 2 г. Шебекино»)
Васюкова Е.С. Познавательно-исследовательская деятельность как направление развития личности дошкольника в условиях ФГОС в ДОУ
Веретенникова Н.И. Выявление одаренных детей в детском саду
Гащенко З.В., Васильченко И.С., Демьянова Н.Н. Обучение чтению по методике Н.А. Зайцева детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Гончарова М.К., Ангелюк Л.С. Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников
Горбунова Е.В. Формирование навыков безопасного поведения на дороге у детей старшего дошкольного возраста посредством создания отряда ЮПИД
Гюнтер Л.И. Осуществление дополнительного образования детей дошкольного возраста в Ракитянском районе
Дворяшина В.О., Чернявская А.Л., Левыкин А.С. Сценарий физкультурно-оздоровительного мероприятия «Кто любит спорт, тот здоров и бодр»
Демирбекова С.К. Система работы педагога с дошкольниками посредством проектной деятельности
Дергун Т.В., Шушлебина Е.В., Зиновьева Л.С. Формирование коммуникативных умений и навыков у дошкольников через конструирование
Дмитриенко О.В., Орищенко Р.С. Формирование творческих способностей в дошкольном возрасте посредством миллефиори
Дорошенко Н.И., Котова О.А., Гридчина О.А. Использование игрового стретчинга для формирования навыков правильной осанки у детей дошкольного возраста
Дронова И.В., Верстова Н.Г. Методическая разработка образовательной деятельности по теме «Наши имена» для детей старшего дошкольного возраста
Дубенцева М.А., Зиновьева Н.В., Часовникова И.В. Создание механизма успешной адаптации к школе дошкольников
Дунда Т.В., Мохна К.Е. Сценарий выпускного в детском саду
Дятлова Г.А., Гладко С.А. Квест-игра «Рождественские святки»
Евсюкова Т.В. Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (музыка) в подготовительной группе «Защитники отечества: вчера и сегодня»
Зубова Е.С., Улезько А.В. Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога по развитию эмоционально-волевой сферы у детей с ТНР в ДОУ
Зубцова Л.М., Боброва Н.В., Яковенко С.М. Волонтерская деятельность старших дошкольников «Дети XXI века – детям войны»
Кармалицкая О.И., Рудавина О.С., Ворнавская М.В. Активизация словаря по теме «Весна»
Касаткина Л.Н., Воропаева В.В., Кубрак Н.П. Повышение эффективности процесса развития мелкой моторики рук детей раннего и младшего дошкольного возраста с использованием нестандартного оборудования в образовательной деятельности ДОУ
Кодинцева Л.И., Бакаева Е.В., Шумова Т.И. Театрализованная деятельность в дошкольной образовательной организации, ее роль и сущность
Колесникова С.В., Новикова О.М. Организация и психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО
Коновалова С.А., Кутоманова С.Н. Конспект занятия в старшей группе на тему «Зимушка-зима»
Кравченко В.В., Михайловская Г.В., Хоркина С.В. Использование приемов сенсорной интеграции в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с особыми образовательными потребностями
Кривчикова Г.В., Ямщикова О.А. Развитие речи в режимных моментах в группе раннего развития
Кудинова О.Н., Литовченко Э.В. Конспект организованной образовательной деятельности с детьми старшей группы по инженерно-технической деятельности «Юные инженеры»
Кузнецова Л.И. Создание условий для взаимодействия с семьёй в рамках проекта «Логопедическая мозайка»
Кутепова Т.В., Сорокина А.А., Городнянская А.А. Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Спасатели детенышей»
Кушнир Т.Н. Подгруповое коррекционно-развивающее занятие в форме игры-путешествия для детей с ТНР старшей группы компенсирующей направленности в сенсорной комнате «Поможем гномику»
Легчакова О.А. Развитие интересов детей в играх
Литвиненко А.В., Черных Е.Н. Использование нетрадиционных форм занятий с детьми дошкольного возраста
Литвиненко А.В., Черных Е.Н. Использование инновационной технологии В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» в процессе работы с детьми дошкольного возраста
Литовкина О.Н., Новикова Т.М. Викторина для детей старшего дошкольного возраста «Все мы любим сказки»
Литовченко Э.В., Ткаченко Е.К., Коньшина В.И. Квест-игра по ПДД (старшая группа)
Логвинова М.Н., Лысенко В.И., Мозговая М.Н. Активизация словаря и коррекция звукопроизношения старших дошкольников на занятиях развития речи
Лубенская Н.А., Агададашева Б.К., Зимовец Е.И. Обучение детей дошкольного возраста дыхательной гимнастике по методу А.Н. Стрельниковой
Лукашова С.М., Лысенко Е.П. Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя по развитию коммуникативных навыков у детей с ТНР посредством сказкотерапии
Любивая Г.Г., Петренко С.В., Мазур М.С. Музейная педагогика в воспитании дошкольников
Ляшенко Л.Н., Боканова Н.И., Чичов Е.И. НОД «Формирование экологических знаний на территории детской организации»
Мазур Л.И., Малахова С.В., Осадчева Т.М. Мастер-класс «Развитие речедвигательной координации посредством нейродинамической ритмопластики»
Мацаева Т.А., Лаврова С.В. Формирование познавательной деятельности детей в раннем возрасте
Мещерякова В.В., Немченко А.А. Разработка методического мероприятия «Вот такие мы волшебники»
Мирошниченко М.А., Осыка И.Н., Рыбина С.И. Использование инновационных форм взаимодействия с родителями
Михеенко С.В. Конспект ООД по ознакомлению с окружающим (для детей 4-5 лет) «Путешествие по родному краю»
Морева Е.А., Дагаева Н.В. Методические рекомендации младшему воспитателю по развитию восприятия различных техник изобразительного искусства в дошкольном возрасте
Мысливченко А.А., Андрианова И.В., Горбачева О.М. Методическая разработка «Что? Где? Когда?»
Назарова А.М. Сценарий туристического похода «Достопримечательности города Шебекино»
Науменко И.И., Сахно О.С. Развитие речи старших дошкольников на основе овладения детьми литературного языка
Нечуйветер Ю.В. Конспект музыкального занятия для разновозрастной группы 5-6 года жизни по теме «Мы дождя не боимся»
Ночувалкина Л.Н., Козлова Е.А., Походюн Л.И. Игра – это отражение жизни
Овсянникова Л.Е., Радченко Е.О. Повышение профессиональной компетентности педагогических кадров
Озерова А.С. Интеллектуальное развитие детей старшего дошкольного возраста через обучение игре в шахматы
Олехнович П.Т., Енина Н.В., Катунина Г.А. Развитие речи и речевого общения детей посредством произведений художественной литературы
Осипова Е.Д., Иштрякова Л.Я. Технология «детский совет» как эффективный метод в развитии социально-коммуникативных навыков детей дошкольного возраста
Пахомова Н.И., Воропаева О.В., Божкова Н.П. Использование здоровьесберегающих технологий в коррекции тяжёлых нарушений речи у детей с ОВЗ
Петрова О.М., Бахилова А.В., Кудрявцева О.В. Мастер-класс для родителей «Формирование элементарных математических представлений старших дошкольников»
Петрякова И.А. Конспект интегрированного занятия по аппликации c элементами рисования в старшей группе Тема занятия «Теремок»
Поданева Т.А., Домащенко Е.В. Конспект интегрированной НОД для детей старшего дошкольного возраста «Добрая прогулка в фиолетовый лес»
Половинчук Н.Н., Мишнева И.В., Иванова Т.С. Коспект «Квест-игра по правилам дорожного движения» для детей среднего дошкольного возраста и использованием игровой технологи «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича
Понкратова А.В., Новицкая О.В. «Морское путешествие» Развлечение для детей подготовительной группы
Посохова Т.З., Решетникова В.Н. Развитие эмоциональной сферы у дошкольников в рамках проекта «Доброжелательный детский сад»
Рашевская О.И. Дидактическая игра как форма речевого развития детей раннего возраста
Родионова А.П., Нарыкова Л.Ю. Методическая разработка спортивного мероприятия для детей старшего дошкольного возраста
Роменская Т.М., Полякова С.Б., Левыкин А.С. Россия – родина моя
Рубцова А.Н., Рыгованова Т.Д., Митусова Т.И. Методическая разработка образовательной деятельности по теме «Уроки мужества» для детей старшего дошкольного возраста
Сальникова Е.А., Судакова Д.В., Дагаева Н.В. Методические рекомендации по развитию и воспитанию детей дошкольного возраста в современных стратегиях и подходов
Селина Л.А., Иванова А.В., Соколова А.В. ФГОС: использование игровых технологий в работе с детьми раннего возраста
Семендяева Е.Д., Сидельникова Е.Н., Гладких А.В. Конспект коррекционно-развивающего занятия педагога-психолога «Учимся делать выбор» (подготовительная группа)
Ставицкая О.Ю., Сергиенко О.В. Конспект организованной образовательной деятельности с детьми средней группы в форме квест-игры «Найдем улыбки»
Степанова И.С., Коншина Ю.С., Быховая Т.Н. Методическая разработка интегрированного занятия «Космическое приключение» с детьми старшей группы детского сада
Стецура М.С., Половченя Э.В., Агалиева З.Ф. Особенности овладения детьми пятого года жизни синтаксической стороной речи
Стрельцова Л.В., Беленова Я.В. Сценарий спортивного праздника к международному дню инвалидов «Мир особого ребенка. Мы – чемпионы!»
Судавцова М.Н. Конспект коррекционного занятия в группе ЗПР «У солнышка в гостях» средняя группа
Суздальцева Н.П., Пичко Е.В., Скрынникова И.А. «Игры с крупами» как один из методов коррекции страхов транспорта у детей с ограниченными возможностями здоровья старшего дошкольного возраста
Таничева И.Ю., Цымбал Н.И., Перчун С.И. Мастер-класс для педагогов: Использование игрового набора Ф. Фребеля в работе с детьми ОВЗ
Тимонова Л.А., Брюханова И.И., Волкова Н.Г. Основные проявления навыков развития детей с РАС и другими ментальными расстройствами при использовании ПАП
Усова М.А., Ляшенко Н.И. Использование нетрадиционных техник рисования в дошкольном возрасте
Уханева О.В. Сенсорное развитие детей младшего возраста посредством дидактических игр
Фатьянова Н.В., Наружных Е.И. НОД на тему: «Вода вокруг нас»
Флорис И.В. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста с использованием игрового набора «Дары Фребеля»
Чуева И.Г., Долинская М.Л., Путивская О.В. Развитие познавательных интересов детей среднего возраста в процессе ознакомления с явлениями природы
Шутьева Н.А., Григорьева Л.М., Ушакова Н.М. Конспект НОД по ФЭМП «Путешествие в мир товаров»
Щербаченко Г.А., Герасименко Н.А., Орлова О.П. Речевое развитие дошкольников посредством развития мелкой моторики рук
Ярая Е.Н., Голевко Е.А. Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста
Дополнительное образование
Анащенкова Ю.А. Методика проведения занятий с детьми с ОВЗ в условиях дополнительного образования
Бараненко И.А., Кривцунова А.А., Сербина С.А. Организация внеурочной деятельности обучающихся дошкольного возраста в рамках проекта «Лучок – зеленый дружок!»
Дегтярева О.М., Швец Н.Н., Костромицкая Е.Е. Создание дендрариев в образовательных учреждениях
Звягинцева Ю.А., Тарасова Н.Н. Исследование как перспективная форма деятельности в дополнительном образовании
Индутенко В.В., Крисанова Т.В. Открытка ветерану Великой Отечественной войны
Кочарова О.И., Чуева В.В. Открытый урок в рамках преемственности между дошкольным и начальным уровнем общего образования по теме: Креативная елка
Кукса И.М., Глущенко С.М. Формирование системы природоохранных мероприятий, направленных на повышение уровня экологической культуры обучающихся
Ляшенко Е.Д. Театрализованная квест-игра на местности для обучающихся 1-9 классов «Посвящение в экологи»
Малахова Д.И. Методическая разработка квест-игры по краеведению «Край родной люби и знай»
Пикалова М.И. Внеурочное занятие для учащихся 5-7 классов «Создание картины «Береза» в технике валяние (живопись шерстью)»
Сербина С.А., Кривцунова А.А, Бараненко И.А. Методическая разработка экологического мероприятия «Дубы старожилы»
Сподина Л.И., Денежко И.Н. Квест-игра для младших школьников «Путешествие в страну Мультландия»
Хмелева Е.А., Коваленко Л.И. Методическая разработка внеклассного мероприятия экологической направленности «Наша удивительная планета»