Название: Как изучать физико-математические дисциплины в вузе: советы студентам младших курсов Автор: А. М. Мелешина, М. Г. Гарунов, А. Г. Семакова Издательство: Изд-во Воронежского ун-та Год: 1988 Страниц: 208 Формат: pdf Размер: 109 mb Качество: нормальное
В живой манере и легкодоступной форме описываются способы осмысления физико-математического материала студентами при самостоятелыной работе с книгой, на лекции и в процессе составления своего собственного конспекта. Даются сведения о методах логических рассуждений и примеры использования их в физике и математике. Кратко излагаются психолого-педагогические основы повышения производительности умственного труда студентов.
Издание рассчитано на студентов младших курсов вузов, в которых преподаются физико-математические дисциплины, и может быть полезно для преподавателей, ищущих пути активизации их самостоятельной работы.
Первые напутствия (вместо введения) 1. Что такое «хорошо» 2. Чем же вам предстоит заниматься? 3. Всякому овощу свое время Глава 1. Как следует читать научные книги 4. Умеете ли вы читать физико-математическую литературу? 5. Каков возраст Почемучки? 6. Вопросы, без которых не следует обходиться 7. Разберем текст из учебника по физике 8. Изучим фрагмент математического текста 9. Три калача и одна баранка Глава 2. Поговорим о лекция 10. Зачем посещать лекции? Зачем писать конспект? 11. Понимание пониманию рознь 12. Как записывать лекцию 13. Оформление конспекта помогает работе 14. ССК — свой собственный конспект Глава 3. Логика — путеводитель в лабиринте рассуждений 15. Умеете ли вы рассуждать логически? 16. Шли дождь и два студента 17. Третий — лишний 18. Все или ничего — всегда ли справедлив такой максимализм? 19. Сознаю свою правоту, но как это доказать? Глава 4. Приступаем к изучению математики 20. Задачи математического анализа — первая трудность на пути овладения высшей математикой 21. Блок-схема — хороший помощник 22.ЭВМ и вы 23.Как говорить с ЭВМ? 24. ЭВМ не прощает ошибок Глава 5. Решаем задачи по физике 25. Как прочитать задачу? 26. Разберемся в задаче подробнее. 27. Находим решение Глава 6. Лицом к лицу с экспериментом 28. Что же мы получили? 29. Оказывается, мы получили больше, чем ожидали 30. Физический детектив 31. Качественные задачи учат смотреть в корень 32. Догонит ли Ахилл черепаху? 33. А где же логика? 34. Экскурсия по лабораториям 35. Теперь вы работаете сами Глава 7. Как благополучно пройти все аттестации 36. И это может вам помочь 37. Коллоквиум — тоже помощь 38. Что такое «автомат»? 39. Готовлюсь к экзамену. Что-то будет? 40. Один на один с экзаменатором Глава 8. Как повысить к.п.д. учения 41. Кто хочет — тот добьется, кто ищет — тот всегда найдет 42. Кое-что из психологии учения. 43. Ум можно и нужно развивать 44. Делу — время, потехе — час 45. Взявшись за занятия — занимайтесь Заключение
Загрузить книгу «Как изучать физико-математические дисциплины в вузе: советы студентам младших курсов»
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
