Название: Психология профессионального педагогического мышления
Автор: Кашапов М.М. (ред.)
Издательство: М.: Институт психологии РАН
Год: 2003
Формат: pdf/djvu
Страниц: 398
Для сайта: LitMy
Размер: 12 mb
Язык: русский
В книге обсуждаются методологические, теоретические и практические вопросы профессионального мышления педагога. Деятельностный подход к пониманию природы педагогического мышления обусловливает основную ценность данного коллективного труда ярославских психологов. На основе анализа деятельности учителя, преподавателя описаны функции, критерии педагогического мышления. Особое внимание обращено на функциональноуровневую характеристику процесса решения педагогической ситуации. В зоне пристального внимания исследователей находится личность педагога. Главная цель коллективной монографии — теоретическое обоснование оптимального сочетания личностного и деятельностного подходов как средства исследования и совершенствования педагогического мышления.
Книга адресована студентам психологических и педагогических факультетов, практическим психологам, учителям, руководителям образования и всем интересующимся современными проблемами психологии образования.
Введение
Корнилов Ю.К. Некоторые особенности педагогического мышления как вида мышления практического
Карпов А.В. Психологический анализ деятельности педагога как методологическая основа исследования педагогического мышления
Кашапов М.М. Психология профессионального педагогического мышления (методология, теория, практика)
Киселева Т.Г. Социально-психологические особенности уровневых характеристик профессионального педагогического мышления в процессе оценивания
Смирнов А.Л. Мышление педагога и субъективный опыт
Разина Т.В. Рефлексия в педагогическом мышлении
Серафимович И.В. Особенности прогнозирования в структуре профессионального педагогического мышления
Коточигова Е.В. Творчество как наиболее существенная и необходимая характеристика педагогического труда. Творческое мышление
Кашапов М.М. Психолого-педагогический тренинг творческого мышления