Litgu.ru - Литературный Гуру

Название: The Pioneering Applications of Generative AI
Автор: Raghvendra Kumar, Sandipan Sahu, Sudipta Bhattacharya
Издательство: IGI Global
Год выхода: 2024
Страниц: 310
Формат: EPUB, True PDF
Размер: 16,8 MB
Язык: английский

Integrating generative artificial intelligence (AI) into art, design, and media presents a double-edged sword. While it offers unprecedented creative possibilities, it raises ethical concerns, challenges traditional workflows, and requires careful regulation. As AI becomes more prevalent in these fields, there is a pressing need for a comprehensive resource that explores the technology’s potential and navigates the complex landscape of its implications. The Pioneering Applications of Generative AI is a pioneering book that addresses these challenges head-on. It provides a deep dive into the evolution, ethical considerations, core technologies, and creative applications of generative AI, offering readers a thorough understanding of this transformative technology. Researchers, academicians, scientists, and research scholars will find this book invaluable in navigating the complexities of generative AI in art, design, and media. With its focus on ethical and responsible AI and discussions on regulatory frameworks, the book equips readers with the knowledge and tools needed to harness the full potential of generative AI while ensuring its responsible and ethical use.

Название: Развитие речи учащихся в начальной школе
Автор: Львов М.Р. (сост.)
Издательство: Просвещение
Год издания: 1965
Количество страниц: 195
Язык: русский
Формат: PDF
Размер: 19,43 Мб

За последние годы возросла творческая активность учителей: они ищут и находят новые эффективные приемы обучения и воспитания школьников. Особенно повысился интерес учителей к проблемам развития устной и письменной речи учащихся.
В данной хрестоматии помещены тексты, раскрывающие взгляды известных наших методистов и учителей по вопросу развития речи учащихся в начальных классах. Материалы располагаются в хронологическом порядке и сгруппированы так, чтобы можно было получить представление о лучших методистах дореволюционной и советской школы в области развития речи. В кратких справках, относящихся к некоторым методистам, перечисляются основные работы по развитию речи и указываются отдельные вопросы, над которыми они работали.
Образцы упражнений, приведенные в книге, конечно, не могут быть безоговорочно рекомендованы современному учителю для непосредственного внедрения их в школьную практику. Их критическое изучение может лишь натолкнуть учителя на поиски новых методических приемов и путей, а в отдельных случаях и предостеречь от повторения ошибок наших предшественников.