Litgu.ru - Литературный Гуру

Название: Гендерный стереотип как феномен культурного пространства
Автор: Ермолаева М. В.
Издательство: Челяб. гос. ин-т культуры
Год: 2016
Формат: pdf
Страниц: 121
Для сайта: litgu.ru
Размер: 2,3Mb
Язык: русский

В монографии рассматриваются актуальные проблемы гендерного фактора в речевой деятельности мужчин и женщин. В работе решается вопрос о гендерном стереотипе как феномене культурного пространства на фразеологическом материале оригинальной авторской картотеки, исследуется трансформация гендерных стереотипов в современной русской культуре. Обсуждаются понятия гендерного вербального стереотипа и гендерного стиля вербального поведения.

Название: Гендерный аспект русской фразеологии
Автор: Ермолаева М. В.
Издательство: Челяб. гос. акад. культуры и искусств
Год: 2011
Формат: pdf
Страниц: 304
Для сайта: litgu.ru
Размер: 1,7Mb
Язык: русский

В монографии рассматриваются актуальные проблемы гендерного фактора в речевой деятельности мужчин и женщин. В работе решается вопрос о коммуникативно-прагматических установках языковой личности, использующей в ходе обмена информацией процессуальные фразеологизмы социального статуса лица с учетом гендерной принадлежности коммуникантов. Обсуждаются понятия гендерного стиля вербального поведения и гендерного вербального стереотипа.

Название: Формирование межкультурной коммуникации студентов гуманитарных вузов: на примере обучения иностранному языку
Автор: Дигина О. Л.
Издательство: Челяб. гос. акад. культуры и искусств
Год: 2011
Формат: pdf
Страниц: 182
Для сайта: litgu.ru
Размер: 1,5Mb
Язык: русский

Современные тенденции образования отражаются в усилении требований к профессиональной подготовке будущих специалистов, в том числе в развитии их коммуникативных способностей, формировании потребности постоянного роста профессиональной квалификации и профессиональной мобильности, а также в воспитании человека культуры. Актуальным является вопрос о приобщении человека XXI в. к мировой культуре, о приближении его культурного уровня к европейскому стандарту, о владении несколькими иностранными языками, что в свою очередь требует формирования языковой личности, ее реальных коммуникативно-познавательных и культурных компетенций, составляющих основу системы обучения. Расширение международных связей, включение нашей страны в мировую цивилизацию привело к усилению роли иностранного языка и в жизни общества, и в профессиональной деятельности. Иностранный язык сегодня служит объективным средством не только межличностного, но и межнационального, межгосударственного, международного общения.

Название: Экранная риторика как феномен медиакультуры
Автор: Гришанина-Мошкина О. В.
Издательство: Челяб. гос. ин-т культуры
Год: 2016
Формат: pdf
Страниц: 125
Для сайта: litgu.ru
Размер: 2,5Mb
Язык: русский

В монографии представлено теоретическое обоснование социокультурного потенциала экранной риторики как феномена современной медиакультуры, доказана перспективность экранной риторики как стратегического ресурса в культурном самостроении человека, изложены результаты анализа риторических дискуссионных практик «экранных пространств», раскрыты деструктивные и конструктивные особенности отечественной экранной риторики, определены возможности использования речевых практик «экранных пространств» для развития и усовершенствования риторически-речевых навыков личности.

Название: Трудности чтения литературы отраслевой тематики: преодоление в условиях библиотечно-педагогического воздействия
Автор: Ваганова М. Ю.
Издательство: Челяб. гос. акад. культуры и искусств
Год: 2015
Формат: pdf
Страниц: 209
Для сайта: litgu.ru
Размер: 3,9Mb
Язык: русский

Монография посвящена изучению трудностей чтения литературы отраслевой тематики, представлена технология библиотечно-педагогического воздействия, способствующая осознанию и преодолению трудностей чтения у старшеклассников. Монография написана на основе диссертационного исследования, которое проводилось в 2011 году.

Название: Психофизиологические особенности реакции организма человека на эмоциональное напряжение во время экзамена
Автор: Мамылина Н. В.
Издательство: Буцык С. В., Камскова Ю. Г., Челяб. гос. акад. культуры и искусств
Год: 2010
Формат: pdf
Страниц: 208
Для сайта: litgu.ru
Размер: 1,3Mb
Язык: русский

В монографии рассмотрены особенности реакции организма человека на эмоциональное напряжение, вызванное экзаменационной сессией. Уделяется внимание роли личностных особенностей и врожденных способностей студентов в подготовке и сдаче экзамена, учету типологических особенностей студентов при использовании преподавателями различных приемов и методов обучения. Дано общее представление о тревоге, тревожности и их месте в условиях экзамена. Приведены результаты психофизиологических исследований влияния эмоционального напряжения во время экзаменов на работоспособность студентов.

Название: Организационные аспекты информатизации вузов культуры и искусств
Автор: Буцык С. В.
Издательство: Челяб. гос. акад. культуры и искусств
Год: 2012
Формат: pdf
Страниц: 118
Для сайта: litgu.ru
Размер: 1,1Mb
Язык: русский

Издание освещает актуальные проблемы, связанные с организацией процесса информатизации в вузах сферы культуры и искусств. Автор предлагает комплексный подход к решению данных проблем, выделяя пять основных направлений организационной деятельности. Кроме того, представлены модели реализации процесса информатизации, обладающие определенной степенью специфики в исследуемой сфере, предложена система оценки уровня информатизации вузов культуры и искусств. Монография содержит описание исследования, проведенного при поддержке Министерства культуры РФ в 2012 г., сделан подробный сравнительный анализ высших учебных заведений отрасли.

Название: Информатизация вузов культуры и искусств: анализ текущего состояния
Автор: Буцык С. В.
Издательство: Челяб. гос. акад. культуры и искусств
Год: 2009
Формат: pdf
Страниц: 132
Для сайта: litgu.ru
Размер: 1,0Mb
Язык: русский

Монография посвящена актуальным вопросам информатизации учреждений высшего образования. Основываясь на результатах самообследования деятельности шести вузов сферы культуры и искусств за период с сентября 2007 г. по январь 2009 г., автором проведен сравнительный анализ уровня их информатизации, сделаны комплексные аналитические выводы, даны рекомендации научно-практического характера.

Название: Влияние социально-культурной среды на формирование профессиональной культуры руководителей музыкально-инструментальных коллективов в вузах культуры и искусств
Автор: Болодурина Э. А.
Издательство: Челяб. гос. акад. культуры и искусств
Год: 2011
Формат: pdf
Страниц: 204
Для сайта: litgu.ru
Размер: 1,6Mb
Язык: русский

В монографии рассматривается социально-культурная среда вузов культуры искусств и возможности ее влияния на формирование профессиональной культуры будущих специалистов. Формирование профессиональной культуры руководителей музыкально-инструментальных коллективов трактуется как социокультурный процесс, основывающийся на принципах культурологического, средового, деятельностного и личностно ориентированного подходов.

Название: Экономическая и социальная география России
Автор: Иванищева Надежда Александровна
Издательство: ООО "Агентство Пресса"
Год: 2018
Формат: pdf
Страниц: 112
Для сайта: litgu.ru
Размер: 2,3Mb
Язык: русский

Учебное пособие включает теоретический материал с новейшими статистическими данными по курсу «Экономическая и социальная география России». Структура пособия отображает общий и региональный разделы. В разделах I – III рассматриваются вопросы природно-ресурсного потенциала, населения и межотраслевых комплексов экономики Рос-сии. Автор разделов Н.А. Иванищева. В разделе IV представлена экономико-географическая характеристика 11 экономических районов России. Автор раздела А.В. Якушев.
В содержании пособия успешно интегрированы современные географические сведения со статистической информации и сравнительным анализом России со странами мира.
Пособие предназначено для студентов направления подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, профиль География и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и География, География и Экономика, География и Иностранный язык. Оно может быть использовано учителями географии при проведении уроков и контроле результатов обучения, внеурочной деятельности географической направленности и подготовке обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ.
Рекомендовано к изданию на заседании кафедры географии и МПГД, протокол № 1 от 20.09.2018 г. Согласовано с учебно-методической комиссией Института естествознания и экономики.